Chương trình địa phương (phần Tập làm văn)
Đánh giá bài viết

Chương trình địa phương (phần Tập làm văn)

Hướng dẫn

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG

– Tập nêu và trình bày suy nghĩ về một sự việc, hiện tượng ở địa phương (có điều kiện quan sát, thu thập tài liệu,…).

– Hình thức bài có thể là tự sự, miêu tả, thuyết minh, nghị luận.

II – HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

Đọc kĩ hướng dẫn trong SGK. Chú ý thêm:

– Chọn kiểu bài phù hợp với thực tế sự việc, hiện tượng và khả năng của mình. Ví dụ:

+ Nếu phản ánh mặt “phải”, nên chọn kiểu bài miêu tả, thuyết minh ; nếu phản ánh mặt “trái", nên chọn kiểu bài nghị luận hoặc vừa miêu tả, vừa nghị luận.

+ Nếu tư liệu phong phú và có năng lực viết văn biểu cảm, nên chọn kiểu bài miêu tả ; nếu kiến thức sâu rộng, lập luận tốt, nên chọn kiểu bài nghị luận.

– Thái độ phải rõ ràng, không chung chung, không lập lờ, không xuê xoa kiểu khen một ít, chê một ít để được “an toàn”.

Loading...

Từ khóa tìm kiếm:

  • chương trình địa phương ( phần tập làm văn ) lớp 8 tập 2 trang 55
Chia sẻ

Lưu ý: Mỗi người ở một địa chỉ mạng (địa chỉ IP) trong 1 bài viết chỉ được gửi 1 bình luận. Tất cả bình luận spam, nội dung tục tĩu, nội dung không phù hợp hoặc quá sơ sài... sẽ bị xóa hàng ngày mà không cần thông báo. Rất mong các bạn tuân thủ luật chơi để cuộc thi Viết văn học trò diễn ra công bằng và chất lượng hơn. Xem thêm quy định tại đây.