Soạn bài luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng


Soạn bài luyện nói về một thứ đồ dùng

Hướng dẫn

A.YẾU CẦU

-Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức, kĩ năng về cách làm bài đã học.

-Tạo điều kiện để mạnh dạn , phát biểu.

B.GỢI Ý TRẢ LỜI CẦU HỎI, BÀI TẬP

I.Chuẩn bị ở nhà

Đề bài: “Thuyết minh vể cái phích nước (bình thuỷ)".

Gợi ý

1.Yêu cầu

Trình bày được công dụng, cấu tạo, nguyên lí giữ nhiệt, cách bảo quản phích nước.

2.Quan sát và tìm hiểu

-Xác định phích nước (bình thủy) là thứ đồ dùng cần thiết trong mỗi gia đình.

-Công dụng của phích nước: Giữ nhiệt cho nước đựng trong phích (giữ nhiệt trong vòng 6 tiếng nước từ 100 độ còn giữ được 70 độ).

-Cấu tạo:

+ Vỏ phích: Làm bằng chất liệu gì? Trang trì vỏ phích ra sao? vỏ phích có tác dụng bảo vệ ruột phích như thế nào?

+* Ruột phích (bộ phận quan trọng của phích): Để giữ nhiệt, ruột phích được làm bằng gì và làm như thế nào? (hai lớp , ở giữa là chân không làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngoài; phía trong lớp được tráng bạc nhằm hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt; miệng bình làm nhỏ để hạn chế khả năng truyền nhiệt).

-Cách bảo quản và sử dụng phích nước như thế nào? Những điều cần tránh khi sử dụng phích nước?

>> Xem thêm:  Thuyết minh về thể loại truyện ngắn theo hiểu biết của em (chiếc lá cuối cùng)

3.Lập dàn ý

-Thiết lập các ý theo trình tự hợp lí, phù hợp với cách trình bày miệng.

-Phải có ba phần theo quy định: mở bài, thân bài, kết bài.

II. Luyện nói trên lớp

-Luyện nói theo dàn ý đã chuẩn bị trước tổ, nhóm.

-Một số được chọn nói trước lớp.

Gợi ý

-Căn cứ vào dàn bài chuẩn bị sẵn, nói theo thứ tự ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.

-Tùy theo từng nội dung để sử dụng phương pháp phân tích, phương pháp giải thích hay phương pháp dùng số liệu…

-Điểu chỉnh giọng nói (phát âm rõ ràng, âm lượng đủ nghe, nhấn mạnh những nội dung thuyết minh quan trọng); kết hợp với điệu bộ, nét mặt khi nói; chú ý từ xưng hô khi trong lớp có các bạn và thầy (cô giáo) ngồi dự.

-Chú ý lắng nghe bài nói của bạn, nhận xét của thầy (cô) và các bạn về bài nói của bạn; ghi chép, điêu chỉnh dàn ý của mình; bổ sung, rút kinh nghiệm từ bài nói của bạn để thực hiện bài nói của mình được tốt hơn.

Bài viết liên quan